مطالعهی میزان کاربست مدیریت دانش در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه
نویسندگان
چکیده مقاله:
مطالعهی میزان کاربست مدیریت دانش در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه علی دلایی میلان [1] * ، محمد فریدونی [2] تاریخ دریافت 04/08/1392 تاریخ پذیرش 05/10/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: کشور ما در حال حاضر دورهای چالشی را سپری مینماید،در چنین وضعیتی برقراری مدیریت دانش یکی از مهمترین ابزارهای موفقیت سازمانها در شرایط رقابتی و عصر اطلاعات است. از این رو، این پژوهش با هدف سنجش وضعیت حاکمیت فرآیندهای مدیریت دانش در دانشگاه ارومیه از نظر اعضای هیئت علمی بوده است. مواد و روش کار: این پژوهش توصیفی-پیمایشی در جامعه اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه (412 نفر) در سال تحصیلی 1391-92 به انجام رسید و 187 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقهای برای مطالعه انتخاب شدند. برای مطالعه از پرسشنامه دو بخشی شامل سؤالات جمعیت شناسی و پرسشنامه مدیریت دانش جاشپارا استفاده گردید این پرسشنامه 32 سؤال در چهار زیر بخش بوده که ضریب آلفای کرونباخ آن 807/0 به دست آمد یا محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی و آزمون t تک نمونهای، تحلیل واریانس و t گروههای مستقل به کمک نرم افزار SPSS 16 استفاده شد. یافتهها: وضعیت مدیریت دانش در سطح دانشگاه ارومیه از نظر اعضای هیئت علمی پایینتر از حد متوسط ارزیابی شد. بین دیدگاههای اعضای هیئت علمی با توجه به گروههای مختلف مرتبه علمی و جنسیت تفاوت معنیدار وجود نداشت. بحث و نتیجه گیری: در شرایط کنونی، استفاده بهینه از دانش سازمانی و کاربرد آن با ابزارهای نوین مدیریتی نظیر مدیرت دانش، سازمان را در شرایط رقابتی توانمند ساخته، مقدمات موفقیت آنها را پدید میآورد. کلیدواژهها: دانش، مدیریت دانش، اعضای هیئت علمی، دانشگاه ارومیه مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره یازدهم، شماره یازدهم ، پی در پی 52، بهمن 1392، ص 943-936 آدرس مکاتبه: ارومیه، جاده نازلو، پردیس دانشگاه ارومیه، دانشکده فنی و مهندسی، تلفن: 09149504370 Email: [email protected] [1] کارشناس ارشد اطلاع رسانی دانشگاه ارومیه(نویسنده مسئول) [2] کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه ارومیه
منابع مشابه
میزان تولید اطلاعات علمی توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه زابل
پژوهش حاضر میزان تولید اطلاعات علمی که توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه زابل و عوامل مؤثر در کاهش و افزایش این تولیدات را از بدو تأسیس (1378) تا پایان سال 1384 بررسی میکند. روش پژوهش، پیمایشی و ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه است. جامعه پژوهش شامل 98 نفر از اعضای هیئت علمی شاغل در دانشگاه زابل است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که ذوق و علاقه تحقیق، آشنایی با زبانهای خارجی، ارتباط با محافل و مراکز ت...
متن کاملبررسی ارتباط بین مولفه های سازمان یادگیرنده با میزان کارآفرینی اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه
چکیده ندارد.
15 صفحه اولنقش مدیریت دانش در سازمانهای هولوگرافیک (مورد مطالعه: اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام)
هدف این پژوهش، مطالعة مدیریت دانش در سازمانهای هولوگرافیک است. برای نیل به این هدف، پس از مطالعه و بررسی یافتههای پژوهشهای پیشین در قالب مبانی تئوریک تحقیق، چارچوب مورد نظر ارائه میشود. برای بررسی میدانی، در پژوهش حاضر، از جامعة آماری شامل اساتید دانشگاه علوم پزشکی ایلام (مشتمل بر دانشکدههای زیرمجموعه) استفاده شده است. این پژوهش بهلحاظ هدف، کاربردی و از نظر گردآوری دادهها توصیفی- پیمایشی...
متن کاملوضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی
هدف پژوهش، بررسی وضعیت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم از دیدگاه اعضاء هیئت علمی میباشد. روش تحقیق از نظر اهداف کاربردی و به لحاظ شیوه جمعآوری اطلاعات، توصیفی از نوع پیمایشی است و جامعه آماری شامل 149 نفر میباشد که تعداد 80 نفر از آنان به شیوه تصادفی طبقهای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه مدیریت دانش با 28 گویه در سه محور؛ فنی، فرهنگی و م...
متن کاملزیرساختهای مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی و دولتی قم از دیدگاه اعضای هیئت علمی
هدف پژوهش، تعیین و مقایسه وضعیت زیرساختهای مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه دولتی قم از دیدگاه اعضاء هیئت علمی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری پژوهش شامل تعداد 324 نفر از اعضای هیئت علمی دو دانشگاه بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 226 نفر از آنان به شیوه تصادفی طبقهای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزارجمعآوری دادهها پرسشنامه مدیریت دانش با 28 گویه...
متن کاملاعتبار سنجی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه کابل
پژوهش حاضر با هدف اعتبارسنجیمدل مدیریت عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه کابل و به روش همبستگی انجام شده است. جمعآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه صورت گرفت و به منظور اطمینان از روایی و اعتبار پرسشنامه، نظرات و پیشنهادهای سه نفر از مصاحبهشوندگان، سه نفر از استادان همکار و دونفر از دانشجویان دکتری مدیریت آموزشی و آموزش عالی در نهایی کردن گویههای پرسشنامه لحاظ شده است و پایایی ابزار با استفاد...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 11 شماره 11
صفحات 0- 0
تاریخ انتشار 2014-02
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023